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| (Márcia Regina Alves Gondim) A construção da consciência fonológica das crianças e sua relação com os saberes da escrita
| Mestrado |
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| 2006
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| 2 |
| (Ana Dilma de Almeida Pereira) A educação (sócio)lingüística de Professores da Educação Básica em contextos de formação inicial e continuada.
| Doutorado |
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| 2006
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| 3 |
| (Marli Vieira Lins) A importância da relação linguagem oral x escrita na aprendizagem significativa de Língua Portuguesa por alunos do Ensino Fundamental
| Mestrado |
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| 2006
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| 4 |
| (Maria da Guia Taveiro Silva) A influência da formação do professor no processo de alfabetização
| Mestrado |
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| 2006
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| 5 |
| (Maria do Rosário Rocha Caxangá) A influência das práticas letradas dos pais na aprendizagem das crianças de primeira série em uma escola de Santa Maria-DF
| Mestrado |
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| 2006
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| 6 |
| (Altair Martins Gomes) Análise de redações escolares no Ensino Médio de uma perspectiva soicolingüística.
| Mestrado |
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| 2006
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| 7 |
| (Isabela Villas-Boas) aprendizagem de redação em nível intermediário de língua inglesa por alunos de sétima e oitava séries do ensino fundamental ...
| Doutorado |
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| 2006
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| 8 |
| (Salete Flôres Castanheira) As contribuições da sociolingüística na prática do professor alfabetizador: uma análise etnográfica
| Mestrado |
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| 2006
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| 9 |
| (Veruska Ribeiro Machado) Avaliação da Leitura em Avaliações Sistêmicas (SAEB e PISA).
| Doutorado |
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| 2006
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| 10 |
| (Miliane Nogueira Magalhães Benício) Descobertas e desafios de uma educadora e de um alfabetizando adulto
| Mestrado |
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| 2006
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| 11 |
| (Sônia Ferreira de Oliveira) Estratégias de formação continuada no Bloco Inicial de Alfabetização
| Mestrado |
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| 2006
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| 12 |
| (Rosineide Magalhães de Sousa) Gênero Mediacional: da elaboração à interação em um contexto de letramento situado-formação continuada de professores.
| Doutorado |
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| 2006
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| 13 |
| (Cláudia Schmeiske) Leitura na escola: aprender a ler e ler para aprender.
| Mestrado |
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| 2006
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| 14 |
| (Maria Alice Fernandes de Sousa) Letramento de jovens e adultos: um contrïbuto à formação de professores.
| Doutorado |
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| 2006
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| 15 |
| (Celina Cassal Josetti) O arcaico e o moderno da educação brasileira
| Doutorado |
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| 2006
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| 16 |
| (Maria Aparecida Lopes Rossi) O processo de transformação dos gêneros textuais em objetos escolares.
| Doutorado |
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| 2006
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| 17 |
| (Patrícia Vieira da Silva Pereira) O professor como agente letrador no Ensino Médio
| Mestrado |
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| 2006
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